Обобщающая деятельность педколлектива:

Методическая неделя учителей одной образовательной области.

Творческий отчет учителя.

Методическая неделя – форма представления опыта работы учителей по индивидуальным методическим темам.

Цель: стимулирование педагогического коллектива к повышению профессионально-педагогического мастерства.

Задачи:

- ознакомление педколлектива с технологией работы учителя;

- создание «копилки» внутришкольных методических находок.

Содержание:

 Организация выставок методических и дидактических материалов учителей школы.

Проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий.

Семинар по освещению опыта работы.

Теоретические семинары и семинары-практикумы, основной целью которых является систематизация знаний по актуальным  проблемам педагогики, психологии и методики преподавания, повышение эффективности практической деятельности коллектива учителей.

Темы проведенных семинаров:

«Преемственность в обучении между детским садом и начальной школой»

«Преемственность между начальными классами и средним звеном»

 В проведении семинаров были задействованы руководители ШМО, учителя, проходящие аттестацию.

Самообразование -  форма целенаправленной, систематической  самостоятельной работы учителей по реализации личной программы развития. У каждого учителя есть тема самообразования, работа над которой помогает повышению личного методического мастерства. В течение года все аттестуемые учителя отчитывались по теме. С частью педагогов, не проходящих аттестацию, администрация школы провела собеседование.

Одной из важнейших форм групповой и индивидуальной методической работы с учителями по отдельным проблемам организации учебно-воспитательного процесса являлись групповые и индивидуальные методические консультации. Основной целью таких консультаций являлось устранением пробелов в практической и теоретической подготовке учителей, предупреждение возможных ошибок в работе конкретного учителя.

Предложения:

Решая проблемы познавательной деятельности педколлектива, разнообразить формы организации работы – внести педагогические чтения.

Добиться того, чтобы работа над индивидуальной методической темой была не формальной, а действующей. Способствующей разработке конкретных решений по наиболее важным проблемам выбранной темы.

Отчет по самообразованию должен быть творческим, в виде панорамы методических идей в ракурсе темы.

Для повышения общего уровня культуры и образованности учителя запланировать мероприятия, связанные с посещением театров, музеев, выставок, ознакомление с новинками художественной литературы.

Координацией учебно-методической деятельности и педагогов занимались методические объединения:

Русского языка и литературы;

Математики;

Начальных классов;

Классных руководителей.

Задачи, решаемые ШМО:

углубление профессиональных знаний.

Обмен опытом работы.

Обеспечение выполнения учебных программ.

Индивидуальные консультации.

Проблемы:

Необходимо обновлять педкадры.

Повышать квалификацию:

- учителям, имеющим 2-ю категорию – до 1-й

- учителям, имеющим 1-б категорию – до высшей.

3. Повышение квалификации администрации учреждения.

4. Недостаточно высокий уровень работы школьных МО.

5. Низкий уровень аналитической культуры учителей.

6. Отсутствие обобщения опыта.

7. Отсутствие системы стимулирования учителей к повышению профессионального уровня.